Justificativa:

Tendo em vista o aumento da procura por profissionais cada vez mais especializados nas áreas educacionais e de promoção cultural, este curso vem oferecer uma oportunidade para que se insira o debate e a reflexão sobre o Triângulo Mineiro na formação destes profissionais.

            Contudo não descuidamos do respaldo jurídico do referido curso, conforme o artigo primeiro da última Resolução CNE/CES nº 01, de 08 de junho de 2007, a saber:   

Art. 1° Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de

educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação

de reconhecimento, e devem atender ao disposto nesta Resolução.

Bem como do artigo 4º, a saber:

§ 4° As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional

poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no  endereço definidos no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução.

Com respeito à formação continuada de professores, justifica-se o curso pelo fato de a História ser uma das responsáveis por levar aos alunos dos Ensinos Fundamental, Médio e Superior a reflexão sobre as características regionais no plano político, econômico, social e cultural como meio de criação de identidade regional e desenvolvimento da cidadania. Como se sabe, via de regra, muitos dos cursos de graduação que herdamos, não atentavam para esse enfoque no regional e normalmente ainda não preparam seus alunos para este tipo de atuação.

O curso justifica-se também pela crescente demanda por ações voltadas para a valorização do patrimônio cultural local e sua utilização para uma atenção mais próxima aos valores regionais e conseqüente o incremento de uma certa  “sensibilidade turística”, mas para além do turismo de mero mercado de viagens, como desejo de conhecimento do regional por outros brasileiros e como expressão da própria cidadania pátria. Além do mais, os órgãos governamentais cada vez mais oferecem uma quantidade razoável de oportunidades para a apresentação de projetos culturais; sendo assim, os participantes do curso poderão adquirir bases mais firmes para a ação neste campo.

Outrossim, o curso vem cobrir um espaço até então pouco explorado que é o do debate das características e especificidades regionais dentro da sociedade em geral. Jornalistas, advogados, cientistas sociais e demais profissionais das ciências humanas encontrarão neste curso as ferramentas necessárias para o aprimoramento de seus conhecimentos e aprofundamento das suas ações de trabalho em seus respectivos campos.

 Objetivos:

 Objetivo geral 

            Refletir sobre Minas Gerais e especialmente sobre o Triângulo Mineiro nos seus aspectos históricos, quanto a suas peculiaridades culturais, políticas e sócio-econômicas. Os estudos se voltarão, pois, para a formação de profissionais comprometidos com a valorização da história e identidade cultural regional. Junto a isso, também serão abertas possibilidades de crescimento das pesquisas acadêmicas sobre o Triângulo Mineiro.

Objetivos específicos

• Conhecer as fontes e a metodologia de trabalho envolvidas nas pesquisas com História Regional;
• Discutir a formação sócio-econômica de Minas Gerais e do Triângulo Mineiro, seus significados e relações internas integradas a História do Brasil;
• Entender os aspectos culturais regionais, as influências de outros locais e a vinculação com a idéia de “mineiridade”.
• Promover a reflexão sobre a formação, a prática e as características da cultura política regional;
• Debater sobre as políticas de salvaguarda, de preservação e sustentabilidade  do patrimônio histórico-cultural;
• Entender as finalidades e propostas de ação e interlocução nos campos da educação para o patrimônio histórico-cultural;
• Problematizar debates em torno  das principais produções acadêmicas sobre o Triângulo Mineiro e Minas Gerais;
• Estabelecer uma linha de pesquisa multidisciplinar sobre temas que tenham o Triângulo Mineiro como cenário de estudo.