Exemplo

Teses

Pós-graduação Lato Sensu em História Regional e Patrimônio Cultural

É com imensa satisfação que a Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC de Uberaba vem convidá-los a participar desta proposta inovadora em modelo de pós-graduação Lato Sensu, a especialização em História Regional e Patrimônio Cultural. O grupo de docentes convidados é composto por profissionais comprometidos e qualificados com esta temática.

O objetivo do curso buscará refletir sobre Minas Gerais, com ênfase no Triângulo Mineiro, em seus aspectos históricos focando as peculiaridades culturais e (antropológicas) políticas, sociais e econômicas, tendo em vista uma concepção de "patrimônio" a partir de fontes e metodologias específicas. Além de propiciar ferramentas futuras voltadas para pesquisa acadêmica, para gestão de políticas públicas culturais e de desenvolvimento sócio-econômico regional.

Professores convidados:

Denise Aparecida Soares de Moura - Pós-Doutora em História do Brasil Colônia - Universidade Nova de Lisboa –Portugal/ Doutora em História Econômica/ Universidade de São Paulo – USP

Hilder Alves Laudino – Especialista em História Contemporânea –  Universidade de Uberaba - UNIUBE

Marcelo de Souza Silva - Doutor em História Social - Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

Maria Rita Nascimento Pereira - Mestre em Educação – Universidade de Uberaba -  UNIUBE

Mozart Lacerda Filho - Mestre em História pela Universidade Estadual Paulista - UNESP e Doutorando em História pela Universidade Estadual Paulista - UNESP

 Otaviano José Pereira - Doutor em Filosofia e História da Educação  – Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Sandra Mara Dantas - Doutora em História – Universidade Estadual Paulista  - UNESP

Thiago Riccioppo - Especialista História do Tempo Presente– Universidade de Franca - UNIFRAN 


Coordenadores: 


Professor Marcelo de Souza Silva
Professor Thiago Riccioppo

Além do curso pós-graduação Lato Sensu em História Regional e Patrimônio Cultural, a UNIPAC de Uberaba  oferece a comunidade os seguintes cursos de especialização:Gestão Pública; Pedagogia Empresarial e Direito Civil.

Não perca esta oportunidade para sua carreira!

As inscrições estão abertas e podem ser feitas na Secretaria da UNIPAC.

Rua Senador Pena, 521 - Centro - Uberaba- MG

Fone (34) 3325 5600 - www.unipacdeuberaba.edu.br

                                               Apresentação:


            História Regional remete às particularidades de cada local de estudo. Não é somente uma questão de enfoque macro ou micro, representando muito mais a busca por respostas a perguntas que às vezes não são visíveis em determinada dimensão estudada. Em outras palavras, o que a História do Brasil estuda, por exemplo, quando tratada nesses termos ditos generalizantes, é algo essencialmente diferente em conteúdo daquilo que podemos apreender dos estudos regionais. Isto se explica devido às diferenças entre os tempos que compõem cada localidade, isto é, os processos históricos, mesmo os de grande impacto, são experimentados de formas diferentes e em tempos diferentes em cada região ou local. É evidente que muitos dos temas podem até guardar relações entre si, mas invariavelmente estes dois tipos de História, generalizante e regional, estão separados.

As diferenças de experiências entre as diversas regiões do Brasil são marcantes e todas têm importância para a formação de valores básicos, como a cidadania. Ao escolhermos como tema para este curso a História Regional, estamos não somente levantando a possibilidade de conhecer as nuances que marcaram o desenvolvimento econômico-social, político e cultural de Minas Gerais e do Triângulo Mineiro, como também complementar a formação dos professores de história e geografia, jornalistas, geógrafos, historiadores, arquitetos, agentes culturais, museólogos, advogados e quaisquer outros que venham a participar, do curso. Nosso intento é levá-los a incrementar seu cabedal técnico de pesquisa, tanto no plano da subjetividade científica – a adequação das perguntas de uma pesquisa regional ao contexto nacional e vice e versa – quanto na prática efetiva de encaminhamento de um trabalho de pesquisa com fontes primárias disponíveis na região a que pertence o aluno.

Em suma, com os estudos que vamos empreender, procurar-se-á promover a construção de um conhecimento histórico que, eminentemente, possibilite aos participantes melhor relacionarem-se com seu contexto de convivência, de forma mais crítica e, ademais, entender o processo de busca e valorização das especificidades regionais. 

            Por outro lado, o curso também vai fornecer aos alunos várias oportunidades de analisar a produção historiográfica sobre Minas Gerais e, mais especificamente, o Triângulo Mineiro no contexto da historiografia brasileira. Minas Gerais é um estado que já foi alvo de estudos em diversos de seus aspectos, inclusive naqueles que revelaram a sua história, cultura, identidade, meio ambiente, desenvolvimento urbano, etc. O Triângulo Mineiro está amplamente relacionado com o contexto mineiro, entretanto possui especificidades, as quais a levaram a uma configuração histórica marcante e que, por sua vez, já foi alvo de investigação acadêmica em diversas áreas. Assim, outro foco do curso será o estudo destas características regionais sob uma perspectiva historiográfica e interdisciplinar, dialogando especialmente com a Geografia, a Antropologia e a Economia.

Justificativa:

Tendo em vista o aumento da procura por profissionais cada vez mais especializados nas áreas educacionais e de promoção cultural, este curso vem oferecer uma oportunidade para que se insira o debate e a reflexão sobre o Triângulo Mineiro na formação destes profissionais.

            Contudo não descuidamos do respaldo jurídico do referido curso, conforme o artigo primeiro da última Resolução CNE/CES nº 01, de 08 de junho de 2007, a saber:   

Art. 1° Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de

educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação

de reconhecimento, e devem atender ao disposto nesta Resolução.

Bem como do artigo 4º, a saber:

§ 4° As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional

poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no  endereço definidos no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução.

Com respeito à formação continuada de professores, justifica-se o curso pelo fato de a História ser uma das responsáveis por levar aos alunos dos Ensinos Fundamental, Médio e Superior a reflexão sobre as características regionais no plano político, econômico, social e cultural como meio de criação de identidade regional e desenvolvimento da cidadania. Como se sabe, via de regra, muitos dos cursos de graduação que herdamos, não atentavam para esse enfoque no regional e normalmente ainda não preparam seus alunos para este tipo de atuação.

O curso justifica-se também pela crescente demanda por ações voltadas para a valorização do patrimônio cultural local e sua utilização para uma atenção mais próxima aos valores regionais e conseqüente o incremento de uma certa  “sensibilidade turística”, mas para além do turismo de mero mercado de viagens, como desejo de conhecimento do regional por outros brasileiros e como expressão da própria cidadania pátria. Além do mais, os órgãos governamentais cada vez mais oferecem uma quantidade razoável de oportunidades para a apresentação de projetos culturais; sendo assim, os participantes do curso poderão adquirir bases mais firmes para a ação neste campo.

Outrossim, o curso vem cobrir um espaço até então pouco explorado que é o do debate das características e especificidades regionais dentro da sociedade em geral. Jornalistas, advogados, cientistas sociais e demais profissionais das ciências humanas encontrarão neste curso as ferramentas necessárias para o aprimoramento de seus conhecimentos e aprofundamento das suas ações de trabalho em seus respectivos campos.

 Objetivos:

 Objetivo geral 

            Refletir sobre Minas Gerais e especialmente sobre o Triângulo Mineiro nos seus aspectos históricos, quanto a suas peculiaridades culturais, políticas e sócio-econômicas. Os estudos se voltarão, pois, para a formação de profissionais comprometidos com a valorização da história e identidade cultural regional. Junto a isso, também serão abertas possibilidades de crescimento das pesquisas acadêmicas sobre o Triângulo Mineiro.

Objetivos específicos

• Conhecer as fontes e a metodologia de trabalho envolvidas nas pesquisas com História Regional;
• Discutir a formação sócio-econômica de Minas Gerais e do Triângulo Mineiro, seus significados e relações internas integradas a História do Brasil;
• Entender os aspectos culturais regionais, as influências de outros locais e a vinculação com a idéia de “mineiridade”.
• Promover a reflexão sobre a formação, a prática e as características da cultura política regional;
• Debater sobre as políticas de salvaguarda, de preservação e sustentabilidade  do patrimônio histórico-cultural;
• Entender as finalidades e propostas de ação e interlocução nos campos da educação para o patrimônio histórico-cultural;
• Problematizar debates em torno  das principais produções acadêmicas sobre o Triângulo Mineiro e Minas Gerais;
• Estabelecer uma linha de pesquisa multidisciplinar sobre temas que tenham o Triângulo Mineiro como cenário de estudo.